2018年11月，陳國萍教師主持的2017年度廣西職業教育教學改革研究項目《基于職業能力培養的高職公共英語教學模式優化與創新研究》順利結題，實現學院教改項目研究零的突破，標志著學院的職業教育改革研究項目工作邁上新臺階。

職業教育改革項目研究，旨在深入研究職業教育教學改革工作過程中的新課題、新情況、新要求，以科學研究指導改革實踐，進一步深化教學改革，推進教育創新，切實提高人才培養質量。

“作為職業教師，就是要通過不斷的教學實踐，結合自身的教學實際，進行研訓、反思、總結，以經驗為憑借，積極撰寫教育教學案例、隨筆、反思，札記等，讓教育教學實踐升華為科研理論，使專業教學水平再度提升。”這些想法在廣大教師中形成共識，有力推進了學院教師參與申報職業教育教學改革項目研究活動的積極性。

2017年底申請獲批的廣西教育廳教改課題《基于供給側角度的跨區域、跨行業實踐教學對高職院校學生能力培養的實踐研究》已完成階段性研究準備結題，課題參與教師共發表了論文4篇：即羅文竹教師的《高職教育供給側改革對經濟的影響及改革思路探析》、雷淵教師的《供給側維度下高職院校旅游管理專業就業教育改革研究》、農輝輝教師的《供給側改革視域下高職院校工程造價人才培養模式創新研究》和覃玲媛教師的《供給側改革背景下高職空乘專業學生職業素質構成要素探析》；孫棋琪、王麥玲教師的2017年立項獲批項目《供給側改革背景下高職院校航空類專業人才培養模式研究》也將依計劃結題。

2018年廣西高校中青年教師科研基礎能力提升項目又有三個項目立項申報成功獲批：即劉元粉教師主持廳級項目《一帶一路”背景下國際交流中茶文化翻譯研究》、陳葦教師主持廳級項目《“一帶一路”背景下以學生為中心的民航服務英語教學研究》和茍雪芽教師主持廳級項目《基于PPT戰備的桂西民族地區旅游與社區協同發展研究》。

當前，自治區教育廳關于組織申報2019年廣西職業教育教學改革研究項目的通知已經下發。從教務處了解到，學院教師申報教育教學改革研究項目積極性明顯增強，特別是陳國萍教師的教改研究項目成功結題，在學院教師中產生積極影響，鼓舞士氣，樹立信心。我們相信，學院教師參與職業教育教學改革項目研究活動將迎來新的春天。